original PISAKIDS - Konzept als PDF downloaden*
Lust am Lesen mit PISAKIDS
Leseförderung ist eine der wichtigsten Aufgaben der Grundschule – nicht erst seit der „PISA-Studie“. Zweifellos haben uns die Pisa-Ergebnisse erschüttert, aber sie haben auch eine beindruckende Vielfalt an Aktivitäten, Initiativen und Innovationen innerhalb und außerhalb der Schule in Gang gesetzt. Was bisher jedoch fehlte, ist eine umfassende Lesedidaktik, die alle Aspekte der frühen Leseförderung aufnimmt. Es fehlte ein durchdachtes Konzept und differenziertes Unterrichtsmaterial für eine gezielte Förderung der Lesekompetenz, das auch die Anforderungen an modernen Unterricht erfüllt. Mit PISAKIDS kommt nun ein völlig neuartiges und einmaliges Lehrmaterial auf den Markt. Es ist das erste interaktive Leseförderprogramm für Grundschulkinder, das auf der Grundlage von Kinderliteratur ein systematisches Training zum Erwerb von Lesekompetenz anbietet. Vorbei sind die Zeiten von kopierten Arbeitsblättern, die - lieblos ausgefüllt - unbeachtet im Wust des Schultornisters ein unrühmliches Ende finden. Eine abwechslungsreiche Sammlung grafisch hochwertig gestalteter und interaktiver Spiele sowie vielfältiger, handlungsorientierter Aufgaben steht dem Kind mit PISAKIDS zur Verfügung. Klare Strukturen, übersichtliche Anordnung und einfachste Handhabung machen es dem Kind leicht, sich zu orientieren. Das Kind kann frei wählen, welches Spiel es spielen will. Es kann sich durch die vier verschiedenen Anforderungsebenen bewegen, selbst schauen und ausprobieren, was es schon leisten kann. Es wird dazu motiviert, seine Lieblingsspiele immer wieder zu spielen, weil es immer neue Übungsvarianten gibt. Der Computer registriert jede Aktivität des Kindes, gibt sofort Rückmeldung und zeigt die Erfolge an. Abwechslung und Gratifikationen sichern das Interesse des Kindes. Nach Leseübungen folgen Hörgeschichten oder Bastelarbeiten. Man kann den Diskussionen der PISA-Kinder lauschen, ein Kreuzworträtsel lösen, sich an der
Knobelaufgabe versuchen, oder eine eigene kleine Geschichte schreiben und ausdrucken.
So macht es Spaß, lesen zu üben! Auf der Grundlage eines klaren Konzeptes zum
Erwerb von Lesekompetenz trainieren die Kinder in immer anspruchsvolleren Anforderungsebenen ihre Lesefertigkeit. Dieses Training ist gekennzeichnet durch Selbststeuerung, Individualisierung und größtmögliche Differenzierung des Lernens, so dass jedes Kind Aufgaben findet, die es bewältigen kann. Seine Arbeit wird ständig evaluiert. Das Kind erhält Rückmeldung, Lob und Ermunterung, und hat immer eine genaue Einschätzung seines Lernerfolges. Für den Lehrer belegen objektive Daten die Aktivitäten seiner
Schüler und verhelfen ihm zu einer sachgerechten Einschätzung der Leistungen und einer präzisen Förderdiagnose. Dies entlastet Lehrer und ermöglicht erfolgreichen Unterricht.
Wir wünschen uns, dass viele Kinder Freude an diesem Programm haben, zu kompetenten Lesern werden und durch PISAKIDS eine echte lebenslange Bindung an Literatur entwickeln.
Elisabeth Simon-Pätzold*
Das Gesamte Konzept können Sie als PDF downloaden (siehe oben)
* mit freundlicher Genehmigung von Elisabeth Simon-Pätzold
Schuljahr 09/10
Einführungsstunde -Was ist denn PISAKIDS und wer die Prinzessin?
2.Stunde - Das erste Mal am PC
3.Stunde - Schnellhefter und Elternbrief
5.Stunde - Die Prinzessin wird gebadet
Annelie schreibt eine Einmalgeschichte zu *Kidogo*
PISAKIDS – Bücher werden zu Lieblingsbüchern
Wie man die Evaluation nutzen kann